最后扣问是谁兴刮风潮的那位大儒，现在正在他们武功院领头人物、邙山书院院长的别院里，很镇静地和院长大人分享他的发明，并且要求院长大人必然要找到项风吟这小我，让她邙山书院给他们切身树模讲授。

以后的课程固然再没有这类能够起哄的爆点，但是项风吟说的都是一些干货，加上她的切身树模讲授和让兵士实际体验的形式，一堂课很快就结束了，而这些兵士们却还意犹未尽。

从闻人枭处，项风吟得知楚王军的兵士们是闲时务农，战时参军。固然平时也会练习，但是当代的练习体例都是很掉队的，以是他们固然规律性很好，但是战役力却让项风吟不敢恭维。

闻人玥是真没想到，他在邙山书院第一次听到项风吟的名字，不是因为她的医术，不是因为重生退学，而是从一个武功院大儒口中的鼎新讲授这类大命题上引申出来的。

项风吟骑着马也跟着他们一起上路，就像军队练习里一样，她一起上恶言恶语，逼迫着，嘲笑着，就是为了激起这些人的胆气。

项风吟不晓得，厥后这类新式讲授的体例传到了邙山书院，乃至引发了书院讲授的鼎新，一名武功院的大儒出于猎奇切磋了一下这是谁鼓起的鼎新风潮，厥后项风吟的名字就在武功院的教员之间口耳相传，终究就传到了闻人玥的耳里。

除了那些重伤未愈的伤员，楚王军统统的兵士现在都在项风吟的面前，而她二话不说就让五名巫祝拉来了她事前筹办好的负重，让统统按挨次背上负重停止十千米越野。

不过，这也不是孟良弼需求考虑的事情，以是他照着项风吟的要求，给虎帐里每一个营帐的兵士都发了一张课程表下去，然后让本身帐里的文士挨个营帐给他们把课程表读了一遍。

“玥，你笑甚么？看你这狡猾的小神采，莫非你熟谙这个项风吟吗？”

说做就做，第二天项风吟就把她破钞了一夜时候研讨出的一整套练习体例摆在了闻人枭的案前，而闻人枭二话不说就把这个重担交给了项风吟。

如果能把这一套练习体系用在楚王军身上，项风吟信赖他们在这场战役中就绝对不会落入下风。

项风吟的这类讲授体例在当代的讲堂到处可见，但是对于还逗留在教书先生填鸭式讲授的当代，这无疑是非常新奇风趣的，能够说她是初创了乾元大陆新式讲授法的新风潮。

听文士读完课程表，这些兵士们一个个都如临大敌，很快全都开端想着如何避开这个课程。

这个时候，很多兵士都不自发地窜改了对这堂课的观点，而当项风吟点名让四名流兵上来反复一遍时，全部讲堂的氛围达到了最高chao。

不过，很快他们就不再谩骂项风吟了，因为她明显是一个很有一套的教员，讲课的体例很会引发门生的兴趣。