此次出门，一方面，她想察看一下其他聚居地的人类，另一方面，她要找一个处所，合适人类居住和长远生长的处所……

一整天的练习后，傍晚回到聚居地都会在小溪里沐浴，以后大师围在一起吃晚餐，吃过晚餐再上课，如此一天便畴昔了。

其他另有很多，如具有怪力的女人方草、有活络嗅觉的男人郑石等，这些都算是异才，她一一记在内心。

饭后，世人把多出来的鱼用烟熏了一会后搬回了堆栈，以后围坐在山洞里的火堆边，等着首级讲课，这已经成为了这几天以来的一种风俗。

而步行的七人，起码每人背六条鱼，有两个比较结实的女人则每人背十条，剩下的约莫七八十条鱼，司马翩翩用网一兜，就本身背着，与步行者一起归去。

她把一天的经历用说话编织起来，让原始人个人代入，她会带着她们回想，明天的气候如何，早上吃了多少东西，一天做了甚么事情，看到了甚么风趣的东西，表情如何样，身材有甚么感受等等等等，她不竭地鼓励她们开口，每当她停顿在一个处所，世人便都晓得了，轮到她们接话了，然后就会有一群人说出答案，或者有几本性子活泼的会大声喊出来，引得世人哄堂大笑，而她在每次获得精确答案以后，都不会鄙吝夸奖……

而她挑选的，是一套比较实在的教诲体例，她称之为回想教诲。回想教诲，就是每天早晨她带领着大师一起回想明天一整天的经历。

别的比如苏水，双胞胎母亲，她在办理方面很有一套，司马翩翩带人出门时，家里根基都是交给她办理，从平常洁净、措置猎物外相、制作东西、食品分派、照顾孩子等都安排得井井有条，只是她思惟比较保守，感觉不能因为带孩子而那么多天不去打猎，便叫几位母亲挤了奶在石碗里，愣是跟着步队练习了好多天。

查抄过圈套以后，原始人就要开端一系列的练习了，现在她们都已经学会了泅水、爬树、钻木取火等技术，每小我还装备了根本的兵器，如木矛、弓箭以及石刀等，她们一边练习一边打猎，操纵司马翩翩传授的战术技能，面对浅显植物是越来越轻松。

司马翩翩便带着大师烤鱼，很快香味便出来了，她将表面烤得焦黄，如许才更香，其别人也有样学样。等吃鱼的时候，她提示大师要细心点吃，别被鱼刺卡了，固然这些鱼刺大多挺大的，不过就怕万一，她也没有好的抢救办法，还是谨慎点为妙。

她以为知识来源于糊口，而她供应给原始人的课本就是她们每一天实在的糊口，只要她们亲眼所见、亲耳所听、切身经历才会印象深切。

而汉语，在她决计把它当作第一说话的环境下，进步还是很快的，固然原始人表达仍然以词汇为主，但这只是第一步，今后她才会比较体系地教拼音、字词句等。她感觉现在还分歧适那种体系的教诲，因为原始人的大脑还没有开辟到必然程度，本来脑中装的信息量就少，能遐想的东西也少，了解力就不太够，并且影象力也不能保持好久，是以，她只能挑选其他的体例。