日盼夜愿早学成，

善地德格显大爱。

非亲非故不全授。

杨韵关掉手机，翻开床头柜的那盏从成都带来的小台灯，灯光暗淡昏黄，她又翻开了高朝阳教员留下的阿谁条记本，借着台灯的亮光，杨韵从第一页看起。时候一分一秒地流逝，杨韵一页一页地往下看，脑海内里过电影一样，一个活生生的高朝阳教员，一个冷静知名援藏执教三年的高朝阳教员，一个浅显、浅显却又让人感觉需求瞻仰的高朝阳教员在杨韵的脑海里越来越清楚了……

杨韵翻开条记本，厚厚的本子带着耐久翻阅写作的陈迹，纸张上面是一个一个的日期和一段一段的事情总结、平常事情、糊口感悟，有些纸页上面还会用分歧色彩的笔标重视点，一看就是一本用心的作品，杨韵俄然感觉有些沉重，高朝阳援藏的事迹她也有听到过，但是当完完整全地再次拿到这本记录了他三年援藏讲授事情经历的条记本的时候，杨韵更加明白了甚么叫做“薪火传承”。

“秀巴德勒（早上好）”

目睹时候不早了，德吉央宗决定明天的“藏语讲授”就先到这里停息，然后起家洗漱筹办睡觉，不过她拆辫子的时候，仿佛是又想起了甚么，因而翻开抽屉，将一本厚厚的条记本慎重地递给杨韵。“杨教员，这是之前援助我们小学的高朝阳教员分开黉舍的时候交给我的一本事情条记，他当时奉告我必然要把这个本子交给下一任援藏西席。”

光宗耀祖慕虚荣。

阿须镇中间小学是全部阿须镇独一的一所小学，而阿须镇又是德格县最偏僻最贫苦的州里，因为前提过分艰苦，以是有些刚毕业的师范生如果有其他更好的挑选机遇，几近都会挑选在县城或者其他州里任教事情，而那些之前事情多年的教员，如果有调岗或者晋升的机遇，也常常大多会挑选分开。如德吉央宗如许死守的教员的确就是另类。

党徽更亮旗更鲜。

四海同富天下安，

同业合作无友情，

“没想到高教员还是个墨客咧。”杨韵心中冷静念着这首短诗，既被高朝阳的才情佩服，又被诗内里传达出来的那种大爱忘我、精诚奉献的援藏情面怀所打动，是啊，援藏就是一门脱贫致富的课，是先富帮后富的课，是各族群众石榴籽一样紧紧相拥共筑四海同富的小康梦的课。这门课没有阅卷人，只要答卷人，这门课亦没有标准答案，只要摸着石头过河，翻遍中外史册，这门课，也只要巨大的中华民族共同体才勇于来学习、来应战、来招考。

杨韵还真的被考住了，“扎西德勒”，这是多平常的用语，她之前涓滴没有去查过它的来源典故。

“托切那（感谢）央宗姐姐，你真的好博学。”杨韵由衷敬佩，她已经喜好上这位藏族阿姐。

杨韵终究有些困意了，就在她方才筹办合上条记本睡觉的时候，第90页的一首古体诗却让她又复苏了起来。这是高朝阳援藏支教的第三个月结束的时候，写下的一点点小我感悟，这首诗叫做《授徒》。