回到了家，耿蕾一点也没有要歇息的意义，先是跟哑巴把二只兔子，放进了鸡窝，耿蕾用菜皮草喂兔子，兔子在篮筐里呆的时候长了，一放出来，很镇静，跳窜着，过了一会儿，哑巴刚才毁了它们的功德，现在二兔又持续，公兔趴在了雌兔身上，耿蕾见了叫了起来：“妈妈，二个兔子打斗了。”健美畴昔看了一下，也不轰动兔子，就对耿蕾说：“它们是在抢菜皮。”健美现在很了解兔子，“快筹办用饭吧。不要轰动它们。”就把耿蕾支开了。

第九十八章

吃过了午餐，哑巴就到屋里鼾声就打起雷，吴妈洗碗后，也要小憩半晌，定耀、耿刚、健美仿佛也有歇息的需求，耿蕾却一点颓废也没有，吵着要定耀讲故事，听完故事，又要定耀教写字、教算术，定耀也很乐意教，定耀就和健美协商，是不是在村里办一个小学，健美听了完整支撑，说干就干，二人找了族长，族长对于人才非常尊敬，并且说办就办，客岁新建了一个粮仓，一个旧的粮仓，主如果比较小了，但一共有二百平方米面积，定耀和健美协商了一下，决定把粮仓隔成三间，二间做课堂，一间做西席的办公室，定耀和健美又筹议了好长时候，哑巴和耿刚也插手，定耀恐怕有遗漏，拿笔一一记录下来，最后决定由定耀和哑巴去买书、本子，铅笔，粉笔，等用品，族长又派了几小我给耿刚，主如果把粮仓隔间，做一批课桌椅，在买课本的时候，定耀和健美产生争辩，定耀的意义要买一年级到三年级的课本，健美的定见是买一样的一年级的课本，最后定耀说，一年级的课本每人一套，二年级的买十套，三年级的买五套，健美也表示了同意，启事是小孩总要读上去的，以是买就买了，而定耀的设法是，这里有的小朋友已经超越十岁，了解力应当比较强，能够跳级。健美想到本身也跳了几级，想定耀的设法有事理，但另有点题目，启事是村里就二老師，如果开三个年级，必定有困难，内心还是有冲突，看到耿蕾这么爱学习，花点工夫，耿蕾现在上二年级也没甚么大的题目。

健美到了山上，揭开篮筐上的衣服，看着二只兔子，暴露嫣然一笑，二个斑斓的靥旋，闪现无疑，有了书籍，有了定耀，有了耿蕾，有了儿子敬爱的兔子，健美的笑，是从心底里收回，笑的天然，能够看出是从心窝窝里笑出来的。