3.小纸条，大用处

第二天中午放学，儿子回家后，非常害臊地与我们提及了这件事，用他本身的话说，“打动得都掉了眼泪”呢。初战得胜，我信心大增。而后，我与爱人时不时地在儿子的笔盒中放上一张小纸条。特别是每逢测验时，我们都会在小纸条上写一些重视事项。应当说，结果还真不错。

书面笔墨和口头说话有着分歧的特性，口头说话稍纵即逝，偶然候说好几遍也不必然留下多少印象，轻易这个耳朵进，阿谁耳朵出。而书面笔墨则降服了这个缺点，只要不把它毁掉，那么不管甚么时候都能够拿出来看看，并且每看一次，感受都在重温一遍，印象天然比较深切。

女儿小学毕业前夕，提出要拿钱给同窗们买记念卡，以表达几年来同窗之间结下的竭诚友情和浓浓的感情，这是人之常情。面对女儿的公道要求，我们没法打击她的热忱，便承诺下来。早晨，我颠末一番思虑和筹办，给她的抽屉里放了一封信。在信中，我给女儿算了一笔经济账，详细列出了她一年来为同窗、为朋友过生日、送礼品等的种莳花消，同时我还援引了一篇来自贫苦山区但愿小学的报导，内里先容了几位不畏糊口困难、勤奋读书的小门生。随信我还附上了几张我亲手做的精彩贺卡，内里还夹着便宜贺卡的体例。第二天，女儿看到了信，她先是沉默不语，悄悄地思虑。接着，她惊奇地说道：“真是不算不晓得，一算吓一跳。我竟然花去了几百元，够那些小朋友几年的学费呢！”她拿起了我给她做的贺卡，爱不释手地看着，说：“哇，这贺卡比买的还棒，妈妈手真巧，我也要做，我要跟您比一比……”

写纸条对家长也是一种磨练，它不但能够让孩子对父母有更多的体味与尊敬，对峙下去说不定能够逼着你同孩子一起进步。因为跟着孩子春秋的增加，纸条的内容将不再是单一的表扬、攻讦之类，逐步会扩大到保举一本书、先容一篇好文章、留下一个需求动动脑筋才气答复的小题目，乃至包含对某个观点的切磋等。这就对家长提出了更高的要求，写甚么，如何写，得当真考虑一番。

很多家长都抱怨，只要本身一说孩子就烦，说甚么“老一套又来了”，不说不可，说了就崩，真不晓得该如何办才好。的确，家长苦口婆心却适得其反的征象并很多见，这时，做父母的不该该只怪孩子，也应当深思一下本身，看看题目出在那里，能不能换种体例使孩子能够更轻易接管一些。实在，只要像上诉那位睿智的母亲一样故意、有创意，小纸条也能阐扬出教子的大用处，使家庭教诲富有别样情味。

鼓励孩子复书。孩子复书，能够充分体味他的思惟、学习等近况，以便对症指导。何况，一封手札如同一篇作文，常常写信，是练笔的好机遇，无益于孩子作文程度的进步。特别是写信能够熬炼孩子的思惟，增加层次性。同时，写信能够练字，有助于孩子写出一手好字。