另一幢平房也是五个课堂加一个办公室，不过现在是教员们的住处，是以刻每个年级只设一个班，从四年级起门生人数就少一半。而全校只要三个教员，别离教一年级、二年级与三年级；另有一个老校长，他一人教两个年级，老校长也是姓王，不过不是玉泉王家人，但他与王爷爷暮年就是拜把子兄弟。

白泉小学非常粗陋，除了几棵上了春秋的松树外，别的甚么也没有，或许之前有过吧，现在甚么也没剩下，乃至于没有围墙，无遮无拦的。

王兰兰又蹑手蹑脚地上了二楼，回了本身房间，躺在床上滚了几滚，接着装腔作势地将《新华字典》摊开，装模作样的看起字典来，这是她在讲堂上打发时候的体例，就像她文明课不大抱负，那也是一个大门生啊，上一年级的课，不找些事做，还不无聊的发疯。

又顺手将空间内玉米杆与大豆杆各带出一棵，细心看看瞧瞧，有甚么分歧之处？

不过，这回她只是拿《新华字典》打保护，精力力一起外放，奶奶差未几要从后院喂鸡鸭鹅返来了吧。

接下去的一个月里，王兰兰每日只花一点时候，便将一年级第一学期的全数课文搞定，能背、能默，几个哥哥轮番考她，也没有出过一丝错，程度比王保国还好上一些。

从玉泉村王兰兰家里开端解缆到白泉小学，也不过三里路，只需走上半个小时也便到了。就是土路不大平坦，坑坑洼洼，如果下了雨，那一起回到家便能令布鞋湿透，让裤子粘满土。

不晓得他们都会有甚么反应呢？

王兰兰花了大半小时，用小铲子将黑土铲分一点，将种子一一点种入土，然后用脚悄悄覆盖一下种子。

王兰兰见如此四周无人，就大胆放心肠将空间内统统的玉米杆加玉米棒子，以及大豆杆加大豆一同放到了爷爷奶奶的房间里，这些事情还是让大人们去措置吧，她坐着等吃就行。

王兰兰左思右想，不得其法。

回到家，只要奶奶在厨房里忙活，爸爸妈妈和爷爷都去上工了。王奶奶见小孙子小孙女手牵手进屋来，便开口问道：“返来啦，饿了没。”

“没有，奶奶。”这是小孙子的声音。

因而，王保国背着两个书包，牵着mm的小手向家的方向走，一起上王兰兰让小哥开端背上学期的课文给她听，王保国的影象力不错，从第一篇开端一向背下去，到了家他才意犹未尽地止住。这个时候固然前提很艰苦，但是每个孩子都对学习有着高涨的热忱，那股当真劲儿真的不是后代的孩子们比得上的。

王奶奶没听到小孙女软糯糯的声音，又开端问：“兰兰，明天教了甚么？你会不会啊？”不会是听不懂，闹脾气了吧。