王家孩子们都是回家用饭，有些比较远的门生也会带上饭盒，装上几个红薯或是芋头甚么的，能顿顿吃上大米饭的‘泥腿子’人家如此还真没有。

ok，统统搞定！她闪身出了空间，回到了本身的房间里。

王保国小哥哥有些受打击，开端发奋图强，期终测验不能让兰兰比下去了，丢不起这小我。

最后，王兰兰起家，咚咚咚地下了楼，谨慎翼翼地推开爷爷奶奶的房门，放出精力力察看四周，啊，那边如何回事？床下有个洞，洞上面有个大洞，大洞里有几个大小不一的大缸，哦，旁上另有一大堆明白菜，啊，那是一堆红番薯呢，那是……这不会是传说中的地窖吧，还放在炕头下，老百姓的聪明真不成小瞧了。

不晓得他们都会有甚么反应呢？

发明二：一株玉米杆，结出了五个大小如一的玉米棒子；就算她是稼穑菜鸟，也感觉分歧平常。王兰兰脱手掰下此中一个玉米，脱了层层叠叠的外裳，里头的玉米粒不错，晶莹剔透，她脱手掐了一粒，水分满足，好想吃哦。

王兰兰偶然候措置空间的作物了，但是闪入空间时，整小我便不好了！

哥哥们也该从山高低来了吧，不知明天有甚么收成？

王奶奶没听到小孙女软糯糯的声音，又开端问：“兰兰，明天教了甚么？你会不会啊？”不会是听不懂，闹脾气了吧。

又顺手将空间内玉米杆与大豆杆各带出一棵，细心看看瞧瞧，有甚么分歧之处？

白泉村这个小学，堆积了四周玉泉、岭下、荆州、下坑等等十个村落的孩子，黉舍并不算大，只要两幢平房外加一个压得还算平整的操场，一幢平房有五个课堂加一个办公室，前面另有一个公厕，分男与女的公厕。

发明一：手上的‘玉米杆’很粗很长，如同绿皮甘蔗普通的高与粗，就是不知口感是否一样甜美？如许大的块头，她就算想偿一口，也下不去嘴。

空间内，那黑褐色的泥土上只剩下十棵果树，之前那一片硕果累累的玉米地呢，那一片绿油油的大豆呢，为甚么平空消逝呢，为甚么泥土上无一丝耕作过的陈迹，不会是这空间本身耗损掉了吧，之前碰到女主时，另有机器音呈现过呢，这到底是甚么一回事啊！

在王兰兰看来，王奶奶过于娇小了些，不过一米五吧，或许是人老缩水了点，不似她宿世一米六八的标准身材，她暗忖着：得想体例长高一些。

王兰兰又蹑手蹑脚地上了二楼，回了本身房间，躺在床上滚了几滚，接着装腔作势地将《新华字典》摊开，装模作样的看起字典来，这是她在讲堂上打发时候的体例，就像她文明课不大抱负，那也是一个大门生啊，上一年级的课，不找些事做，还不无聊的发疯。