想来想去就四个字：说话笔墨。

比来他一向在思虑一个题目：一个国度文明和文明的载体是甚么？

1.建立光亮之王的典范形象：光亮之王被塑形成至高神光亮神的代言人，有高贵的品格、出色的带领才气和遍及的群众根本。通过各种媒体渠道，鼓吹他的事迹、思惟和成绩，让人们对他产生敬佩和信赖。

十二字校训给光亮大书院带来的庞大窜改，极大地鼓励和开导了罗晓飞，一统天下不能只靠武力，思惟文明的影响更加深远。

刺杀的动机在他们心中悄悄退去，被一种庞大的感情所代替。他们不再只是杀手，而是有了本身的判定和挑选。他们决定放弃这个任务，不再成为无知的东西。

姐姐赞美光亮之王的态度，让茉莉恨意难平。她一向在暗中皋牢抵挡光亮之王的人，还偷偷地出钱让懦夫前去刺杀。比来光亮城一向在招募人才，她的人很轻易就混了出来。

说话笔墨不但是一种交换东西，更是一种文明标记和民族认同的意味。人们通过学习和利用说话笔墨，能够更好地体味和传承光亮文明的精华和代价观，加强国人的高傲感和凝集力。

“体系体系，呆毛体系，我的第一个支线任务，现在进度10%，我能够按比例支取功劳值吗？”罗晓飞在脑海中猖獗地呼唤。

现在的光亮城代替铁王城，成为新的文明、贸易中间，也就成为了新的靶子。

“茉莉，你被仇恨冲昏了脑筋”，二丫沉着地说，“切不成思疑光亮之王，他是要一统天下的男人，他的神迹比传闻更强，我就亲眼所见他能够点石成金！”

3.招募天下英才，非论出身，按才气登科。

茉莉，你应当明白，与他为敌，只会让你痛苦和挫败。他的力量，他的聪明，他的魅力，都是你不能对抗的。我建议你放下敌意，试着了解他，或者起码尊敬他。”

大勇和大壮又去大书院暗藏，看到各族的孩子敦睦相处，先生们当真地传授各种知识，没有部落的抵触与轻视，这让他们的内心深受震惊。

6.拿出重奖，面向统统人，每两年展开一次文状元和武状元的比赛。

以是他决定扩建光亮城，把本来的光亮城当作内城，再把大书院扩入外城，在二者的地点扶植贸易城。等秋收结束就开端修建。

又是周一，他们亲眼看到了罗晓飞，听了他的报告，听到了他体贴民生的言辞。

5展开合作项目：与各种机构建立合作干系，共同推行光亮城和大书院的理念和实际。比方，能够和饭店合作，让来往路人成为自发的传播者。

在这个过程中，需求经心策划和履行一系列的鼓吹活动，以便有效地推行光亮城和大书院的理念，并逐步将这类思惟文明植入民气。以下是他想到的一些体例：

茉莉见姐姐还为罗晓飞说话，愤恚地说，“现在光亮城抢走了我们很多的客户，他出尽了风头，侵害我们的好处！”