尉景痛苦叫喊：“几次背诵？！再好读的诗几次背都会变得古板，啊——就没甚么捷径吗？”

她提示：“沬是卫国的一处城邑名，此处通女未‘妹’，此城也叫‘妹邦’。”

时候紧，尉窈不废话：“从你们奉告我元珩公子看到了联考题目，我就在揣摩，如果真的‘全都考’，如何个全都考法才气最大程度的难住我们？如何才气让我们提早晓得考法，一样轻松过不了关？武斗过后，真让我揣摩到了一种考法，没想到和崔致师兄想到一起去了。”

尉茂随即听明白：“你是说……崔致快速念题，让你们敏捷接下一句诗的考法，很能够在本月联考时重来一次？”

尉茂真受不了：“你们明天各自写好顾虑她的手札，我找人快马追上她，再让她给你们复书捎返来。”

尉茂……脑筋混乱。

尉窈装着没看明白的模样道：“是没写完，我……”她表示归去看本身那边的书。

此书很长，是《逸周书》第一卷里的内容。尉窈才开端读，就听景同门“哇”声欣喜，催她跟尉茂畴昔看他手里拿的简策。“你们看，是岛夷一个叫王琰写的《冥祥记》里的志怪故事，哎？如何就这么点儿，上面的呢？你俩看这个，我找找续，必然也在这个木箱里。”

宿世的“全都考”既有接下句诗的考法，另有接上句的，但是接下句的考法从最开端就是“两截句并念”为一考题，难度远高于明天的这组题，不然尉窈在别人眼里怎会答得如此轻松，就是因为她早磨练出来了。

笔墨对尉窈特别贵重，虽说阿父有抄书的便当，但是交书的时候定得很紧，想多抄出一份留给自家非常难。她刚才是想着只找《说文解字》的，可一卷卷翻开、一列列浏览，很快就入迷出来，脑中除了面前笔墨再无其他。

尉窈见对方如此，本身也眼眶泛红。

尉窈：“我的设法是，既然没有别的蒙题方向，不如当本月就考这个，几次苦练背诵，总归没有坏处的。”

“有。”尉窈的体例是她本身从一次次“全都考”里总结出来的经历，是将写有古诗的旧竹简剪开，每一句剪成一截，把它们混到一起后随身照顾，只要不足暇就抽取一截，以上面的诗句为题背出下一句。“或者上一句。”

她现在拿的是《孟子公孙丑》上篇里的一部分文章，可爱本身没有过目不忘的天赋，重新到尾读两遍后，她不舍的卷好，系绳，搁回原处，再拿中间的。

甚么样的叠句属特别叠句？一种是“肃肃兔罝”、“蔽芾甘棠”范例的，它们地点的古诗简短，每章还都反复一模一样的句子。再有一种是“不谅人只”范例的，在诗里两次堆叠，第二次堆叠是整首诗的末端，以是“不谅人只”如果当考题出，没法接下句，只能接上句，但是接上句的话，两处“不谅人只”的上句均为“母也天只”。