“赵构，给我说说你们都学过甚么？”姜宇翻着讲台上的几本书，头也不抬地说。赵构没有涓滴游移：“先生，门生们学了很多，孟子、大学、中庸、诗、书、礼、仪，门生们都能倒背如流！”姜宇闻声赵构高傲地抖出他的家底，心中已然明朗该如何教诲这些门生了。

姜宇一指飘落的树叶：“谁能说说己所不欲，勿施其人的事理。”门生们愣住了，本觉得这位新来的先生语出惊人，没想到倒是这么简朴的题目！赵构一心想让姜宇出丑，以是在别人都踌躇不决的环境下，赵构抢先答复：“先生，这是再简朴不过的事理，门生们最早打仗学习的就是这个。这句话是出自孔贤人语录，其意义是：本身不想做的事，不要强加在别人身上。教诲我们，为人做事，都要三思而后行。”

姜宇说完，走出课堂，温如书天然是姜宇的绝对跟从者，第一个跟上姜宇的法度。其他门生对姜宇的做法感到非常奇特…….出去上课，这是破天荒头一次！赵构是个聪明的孩子，他要看看这位新来的先生到底在卖甚么关子！有了赵构的带头，其他门生天然是鱼贯而出，跟在姜宇的前面。

姜宇回过身看着赵构，然后哈哈大笑：“是的，记着你说的话，我们再来讲一说己所不欲勿施于人的事理：你不是别人，如何晓得别民气里想的，说不定他就想要你不要的东西！”赵构本想辩驳，但辩驳的空间已经被姜宇拿刚才论鱼的话给堵住了，竟然……..无从回嘴，固然明显晓得先生的实际是弊端的！

稷山书院建在山川之间，到处都是溪流横穿而过。课堂前面就有一条小溪，溪水潺潺，清澈透底，是个绝佳的好处所。小溪边上是一片整齐洁净的草坪。春季的草枯黄枯燥，是再好不过的坐垫。姜宇率先面对溪流坐了下来。前人都有席地而坐的风俗，何况上面另有草垫，门生们天然是围坐在姜宇身边，看看这位先生将要有甚么惊人的谈吐！

姜宇喜好自在，只是他没想到，恰是他懒惰的这类讲授体例已经深深地打动一个少年的心，他们将会是一辈子的师生，也是一辈子的仇敌！(未完待续。)

“好，很好。给位不愧是稷山书院的门生。只需求几年的工夫就学完了浅显学子十年的内容。但，”姜宇话锋一转持续说到：“学完，不即是了解，了解了还要学会在糊口中利用，把书上的事理与糊口实际相连络，实际联络实际，才是硬事理！”赵构皱着眉头听姜宇说完这些话，噢……猎奇特的谈吐，之前的先生都没有这么教过，不过……..听起来仿佛更加简朴易懂，书籍上本来晦涩的东西变得显而易见！

“先生，传闻凤栖梧是您的作品，以是书院请您来教我们？”一个比温如书小一岁的少年站起来，面对着姜宇，不卑不亢地说。姜宇没想到这里的孩子这么大胆量，本身这个先生还没有说话，这个少年就抢先提出题目。姜宇直视这个少年，器宇不凡，骨子里有天生的傲气，比温如书当初还要难对于。姜宇大抵也明白，能出去稷山书院的都是天之宠儿，即便是丁级，骨子里也会充满高傲。如许的人，只能以才服之。