他苦笑了一下，说：“我但是待他不薄啊，他的奖金都快比我多了，但明天还是辞了，启事我想都没想到。”

几个月今后，我再次与朋友相聚，闲谈时我又问起了他们儿子的环境，没想到朋友叫苦不迭，说孩子看到做家务有嘉奖以后，确切喜好做家务了，但是对没钱的事情一个手指头都不肯伸。家里来了客人，让他倒杯水给客人，不给他钱他就不做。有一次还差点出了大事，孩子他妈外出购物，到了超市才想起来炉子上还烧着水，家里只要孩子一小我，因而从速打电话回家，让孩子关一下煤气，孩子说给钱才关。

嘉奖永久不能代替鼓励，本色性的嘉奖能够会带来一时的效果，但是也有着庞大的副感化。鼓励中奋发民气的感化偶然候是嘉奖所没法达到的。嘉奖只能作为鼓励中一种小小的体例，应用嘉奖这类体例时不能舍弃说话上的鼓励、精力上的鼓励。鼓励才是主体，而嘉奖只是鼓励的一种手腕罢了，二者有着清楚的主从干系，不成混合。

当员工将鼓励与嘉奖挂钩今后，干起无益可图的事情来就会格外卖力，但对于有利可图的事情，哪怕只是举手之劳也不会极力，乃至会置之不睬。鼓励不是不能跟嘉奖挂钩，但鼓励绝对不能划一于嘉奖，对于员工的行动，除了嘉奖以外还要加以束缚，并且要辅以奖惩轨制，如许的鼓励轨制才气成为健全的鼓励体系。

当代社会是一个物欲横流的社会，很多人把“统统向钱看”视为本身的糊口目标，但人在精力层面的巴望永久不成能消逝。人除了需求物质上的鼓励，也需求精力上的鼓励。

偶然一句体贴的话能够化为一泓清泉，津润员工的心灵；偶然一句安抚的话能够化作一团火焰，暖和员工的心灵；偶然一句鼓励的话能够化为一座灯塔，为员工指明方向；偶然一句歌颂的话能够化为一阵清风，为员工苍茫的心灵遣散迷雾。

这个孩子的父母都是文质彬彬的人，做不到棍棒教诲，并且孩子的爷爷奶奶特别护着孩子，平时看到孩子爸妈骂孩子骂得重了都要心疼半天，更别说答应孩子爸妈打他了。孩子的父母没体例，一筹议，既然罚不可，那就赏吧。今后，孩子要做的事情都有了密码标价，早上叠被子给多少钱，清算本身的房间给多少钱，至于扫地洗碗之类的事情代价更高。

成年人固然比小孩子懂事，但小孩子对物质的熟谙和要求远远不如成人。这个事例不但对于教诲孩子合用，对于办理企业一样合用。

鼓励不能纯真只从物质方面考虑，更不能纯真地将嘉奖作为鼓励员工的独一手腕。过分利用嘉奖来代替鼓励，不但不能满足员工对精力层面、成绩感、归属感、认同感的诉求，反而还会带来其他费事。