基教处的另一名副处长，叫沈晓青，是一名中年妇女，曾经做过一所市直属黉舍的停业副校长，她长相浅显，脾气温婉。

三位处室带领没有好处上的抵触，也就轻易相安无事。

因为学前教诲三年景长打算制定一炮打响，陈峰在基教处内部有些名誉，处长和另一个副处长，对于陈峰都表示得客气。

陈峰想了想，就说：“能够建立一些调研组。一个调研组卖力一个区（县、市）。调研组的组长由各处室的处长或副处长担负。处长与副处长带队去上面的黉舍停止调研。各区（县、市）的教诲局局长或副局长会出来欢迎，以示级别对等。同时能够让抽到调研的黉舍更加正视。”

“能够从市教研室和各区（县、市）调派一些教研员、停业副校长来构成调研组，卖力详细的讲授环境调研事情。”

陈峰感觉本身年青、资格浅，对处长很尊敬。比如在学前教诲方面，有严峻的事项，都会向处长去叨教或筹议。偶然有分歧定见，陈峰则会耐烦地停止申明，如果不触及到原则性题目，陈峰都会停止让步。

幸亏当时的江口市教诲局、江口市当局的大多数带领，都但愿学前教诲有所窜改、有所冲破。陈峰刚好碰到了这个好机会。

在当时的江口市，中小学的讲授质量在全省全都城有着名度，唯学前教诲没有停止严峻冲破。

如许的环境，在当时非常少见。普通起码要颠末二轮的修改与会商，才气被通过。

实在上，江口市和各辖区（市、县）经济发财，就是实施学前教诲完整任务教诲化，也是没有甚么资金上的压力。真正贫乏的是思路、办法和鼎新的勇气。

她看到陈峰向来不去插手她的分担范畴，又在文笔上不错，就常常请他帮手停止把关。

三人在合作上，并没有反复。处长固然是全面卖力，但他侧重于高中段的办理。另一名处长侧重于初中、小学的办理。陈峰是卖力学前教诲办理。

另有极个别科员很有能够是某个带领的恋人。作为带领的恋人，并不一建都会为人骄横。只要获咎了她，才会能够获得猖獗的抨击。

处长、副处长的干系和谐，让陈峰省却很多的心机。他毕竟没有把握甚么本色性的权力，也没有站队与权力斗争的经历。

三年景长打算中提出的生长目标、办法，有些是国度已经提出来的要求，有些是超前要求，有些是创新做法。

现在需求本身为人随和、到处谨慎，尽量与基教处内里的别的科员搞好干系。不要藐视一个浅显的科员，偶然候，她的背后是身处高位的父母或亲戚。

看到她有些迷惑的神情，陈峰就解释道：“我大学毕业分派到镇明区的黉舍事情，厥后考上公事员，来到市教诲局组宣处。现在想趁着这个机遇，去黉舍看看。”