沈晓青颠末一段时候与陈峰的打仗，发明他为人朴拙，能够一起筹议事情。

江口市学前教诲三年景长打算，以江口市当局的文件情势下发，具有了法律法规效力。各区级当局并不想在中期考核时，被通报、被攻讦。纷繁要求各区级教诲局制定本区学前教诲三年景长打算。

听了陈峰的解释，沈晓青明白他不是想偷懒，而是想回本来的黉舍看看，这倒是普通公道的设法。她也乐得成全此事。

三年景长打算中提出的生长目标、办法，有些是国度已经提出来的要求，有些是超前要求，有些是创新做法。

现在需求本身为人随和、到处谨慎，尽量与基教处内里的别的科员搞好干系。不要藐视一个浅显的科员，偶然候，她的背后是身处高位的父母或亲戚。

幸亏当时的江口市教诲局、江口市当局的大多数带领，都但愿学前教诲有所窜改、有所冲破。陈峰刚好碰到了这个好机会。

实在上，江口市和各辖区（市、县）经济发财，就是实施学前教诲完整任务教诲化，也是没有甚么资金上的压力。真正贫乏的是思路、办法和鼎新的勇气。

陈峰想了想，就说：“能够建立一些调研组。一个调研组卖力一个区（县、市）。调研组的组长由各处室的处长或副处长担负。处长与副处长带队去上面的黉舍停止调研。各区（县、市）的教诲局局长或副局长会出来欢迎，以示级别对等。同时能够让抽到调研的黉舍更加正视。”

三人在合作上，并没有反复。处长固然是全面卖力，但他侧重于高中段的办理。另一名处长侧重于初中、小学的办理。陈峰是卖力学前教诲办理。

“能够从市教研室和各区（县、市）调派一些教研员、停业副校长来构成调研组，卖力详细的讲授环境调研事情。”

陈峰也没有想到统统的办法都会被通过，遵循以往的常例，打算草案总要通过各处室会商、修改，再经局带领办公集会会商，再修改，然后提交市当局集会会商、再修改，终究公布。以是他就提出了很多的办法，让带领们去会商、去删除。

三位处室带领没有好处上的抵触，也就轻易相安无事。

处长、副处长的干系和谐，让陈峰省却很多的心机。他毕竟没有把握甚么本色性的权力，也没有站队与权力斗争的经历。

新一届局带领们，本来想着在学前教诲方面有些成绩，现在看到一份完整的三年景长打算，目标明白、办法可行，当然也都表示同意。

陈峰也是很乐意、很经心肠完成。也向来不在任何人面前提及此事，让她感受很有面子。

比如要收回本来出租给小我停止成私立幼儿园的小区配套幼儿园，触及到条约、经济赔偿等一系列题目，更首要的是，如果收回，就断了一些人的财路，必定遭到停滞。