将其逼向绝境------）

可合法她坐宁不安无所适从时，上课铃声便适时响了。一老年男传授手擎教科书和教案进课堂讲课。在另楼办公的中文系办公室女主任，前来她们“11、六班”课堂门前，招手表示老传授出门。

“敬爱的阿良：这两天没见俺，又毫无消息，定然急坏了吧？是否还在心中抱怨俺不取信赖，既不见人亦不捎信，让你却为俺担忧？但是敬爱的，俺既非不取信赖，亦明白得不到俺信息你会为俺担忧。但俺没见你又未捎信，实是有特别启事：俺遭受了人生中又一严峻波折围困；清知明晓还是被阿谁伪君子所算计------”

听罢对方话，廖若琳一时候心乱如麻：原前她一向挺佩服七十年代末就大学毕业，一向在高中任教的姑父仁慈朴重，纯熟慎重；尔今看来也竟那样笨拙木讷，不但本身大上所谓往

得当即扶住桌子，一再沉着地逼迫和警示本身：千万不能在此处晕倒劈面出丑------

跟着欧阳琳的画外音报告，对方遭算计受威胁，奔驰活动停歇事端的一系列画面，仿佛在俺面前呈现------

很快又到下午课外活动时候。为了早见恋人弄明环境，证明那姓吕的所传，本身“热恋女友，现却脚蹬两只船，也在同马道然‘长幼恋’是实信还是诽谤谎言”？俺则早早地来到图书馆大门前。这里仍似昔日那样，尚还未到开馆时候，便已见人头攒动。因凡能对峙日不错影来此借书或浏览的，就是各系科那部分老读者，长此以往便都相互熟谙了，相互互称为“书友”，聚面时都客气地打声号召：“您早！”“您早！”亦有本系科的，显得更加熟谙靠近；见面除打号召外，亦还常常体贴扣问对方的其他环境，如“平常结伴而来的书友，两人干系有啥停顿”等。

“嗯，啊？能够------能够是她们班或寝室有点啥特别事，要早退一会儿吧？”被问到敏感点，俺随即慌乱地应对说。“课外浏览又不是上课，早会儿迟会儿题目不大。”

（两个有权人，一对伪君子，各为本身私欲和不成告人目标，

“好。既然说到这里，你也表过态了；那咱就不绕圈子开门见山说了。”吕汉清终究撕破本来虚假面纱，规复了道貌岸然装腔作势说。“但咱在正式说话之前，我先让你看一份有关措置你学籍题目的校带领批件。或许你看后就知本身下步该如何办。”