不止一名做妈妈的听我如许建议，都冒死点头，说本身早晨没事干，不看电视干甚么呢；或是丈夫不会同意如许，因为丈夫事情很累，每天回家要放松。这类时候，我感觉本身真是“无计可施”了。

并不是统统的家长都这么一根筋，很多人一旦了解了浏览的首要，也能同时了解引诱的首要，并会缔造一些引诱的手腕。但此中很多人的手腕也常常见效，因为这些手腕所制造的引诱敌不过另一个引诱：电视机。

当我体味到她的孩子很少读课外书这个环境后，建议她在这方面加强，并给她保举了两本小说。她给孩子买了这两本书，孩子读了，很喜好，读完了还要买其他小说来看。为此她给我打了电话，显得非常欢畅。但过了一段时候，再见她时提到孩子浏览的事，她却又是一脸笑容，说现在孩子又不喜好读课外书了，不知该如何办。

圆圆刚上小学二年级时，我感受她的识字量及浏览程度已具有了再上一个台阶的能够，就建议她读长篇小说。圆圆听到这个建议的第一反应是不成思议。

浏览是个并不难进入的过程，首要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开端读。等她读到超越我读的部分，我就常常假装没时候看，又表示出急于晓得某小我厥后如何了，让她把看到的情节讲给我听，并和她一起聊这内里风趣的人和事。这让圆圆越读越有兴趣了，到读完这部书，她开端对本身的浏览才气有了信心。

过了几天，这位同事见我的面还是点头，说她儿子连报纸也不肯看。我奇特这个孩子为甚么对笔墨这么刀枪不入。细细地体味过程后，发明家长的做法老是不得方法。这类环境下，孩子如果情愿去读才怪呢！

我建议他们把电视机的某根线拔掉，或把一个甚么配件取下，使电视不能普通播放。家长假装说电视机坏了，然后找出各种借口迟延修电视的时候。少则一两个月，多则半年一年。在这段时候里，父母开端读一些书，然后适时地给孩子保举一本风趣的书，让他在百无聊赖中发明浏览的兴趣。比及孩子真正一本接一本地开端读书了，再去“修”电视。

在看电视的规定上，我以为不规定时候，只规定看哪几个节目较好，如许比较好掌控。法则一旦定出来，就要履行，父母起首不做粉碎者，也要少看电视，抽时候看些书，这对孩子是无言的教诲。这内里的核心也是不动声色地引诱，不要有抵触。

别的提示家长们重视的是，让孩子读正版原著，不要读“缩写本”或“缩印本”。

她常常看到我读小说，那么厚的一本，那么多字，根基上没插图。她本能地感觉长篇小说很难读，也没意义，只能是大人读。而她在这之前读的书都是以图为主的儿童读物。我了解她的难堪，就没再说甚么。