父母要长于发明孩子的刚强，要从多方面发明孩子的刚强。父母能够从智力的八个层面来发明孩子的长处，这八个方面就是体能、数学、说话、音乐天禀、方向空间、交际、感性以及灵性。黉舍只能给孩子供应智力学习，也就是书序和说话方面的学习，其他的要靠孩子本身去学习。是以父母要长于发明孩子的其他好处。

每小我从一出世就有着天生的潜能前提，父母要让孩子的这类潜能充分阐扬出来，如许才气给孩子一个夸姣的人生。如果家长没有好好地发掘孩子的潜能，孩子能够就会一点点变得浅显。

影象力，就是人脑对畴昔事物的识记、保持、再现的才气。影象，也就是人们的一种储备才气。但是每小我影象的体例分歧，致令人与人之间会呈现影象力程度上的不同。

哈佛语录

为了帮忙杰瑞，教员给杰瑞讲了很多具有学习停滞的名流的故事，让杰瑞熟谙到本身并不是比别人笨，而是一个天赋儿童。最后杰瑞获得了黉舍绘画比赛的多得了第一名。

罗丹说过：“世上贫乏的不是美，而是发明美的眼睛。”人们在看同一件事的时候，带着赏识的目光，会有不一样的收成。教诲孩子也是一样。

哈佛语录

听了他父亲的话后，心机大夫开端寻觅孩子的好处，因为在他看来每个孩子都有本身的好处。最后，他发明这个孩子非常喜好雕镂，很有这方面的天赋，具有成为妙手的潜质。

一个婴儿所处的环境、所接管的教诲能够会决定他的平生。婴儿刚来到这个天下上，就如同一张白纸，他们没法辨识任何事物，也不能停止阐发和判定，是以幼年期间，孩子的首要任务就是长身材。不过，一两个月以后，孩子就会开端熟谙这个陌生的天下，颠末他们的几次察看，通过几次的影象来保存所获得的信息，是以他们能够认得父母，会辨认陌生的面孔。这就是很多孩子不让陌生人抱的启事。从这个期间便能够开端对孩子停止教诲。

爱心讲堂

孩子在辨认方向上面很善于，很少会迷路。在乘车的时候，能够清楚地记居处颠末的站名以及路标，并提示你甚么时候曾经来过这个处所。喜好到处乱花，不过把所画的物体描画的很逼真。这申明你的孩子具有很丰富的空间设想才气。

教诲小妙招

每个普通的孩子在必然程度上都具有多项技术，所分歧的只是技术的具有程度和组合的分歧。20世纪80年代，美国当代最具影响力的生长心机专家霍华德・加德纳提出了闻名的多元智能实际。霍华德・加德纳以为：人的智能不但仅是指人类凡是所熟谙的数理逻辑智能和说话智能，还包含音乐智能、身材活动智能、人际干系智能、空间智能以及自我熟谙智能等7种以上的智能，统统的智能都一样首要。