――加纳，前结合国秘书长：科菲・A・安南

孩子喜好伴着乐器唱歌，并且在平时的时候能够很轻松地记着喜好聆听各种乐器收回的声响，并判定出到底是甚么乐器收回的声响，偶然还能描述出所听到的各种声响。这申明你的孩子是个音乐天赋。

・让孩子多听多看多读多想多做

每个普通的孩子在必然程度上都具有多项技术，所分歧的只是技术的具有程度和组合的分歧。20世纪80年代，美国当代最具影响力的生长心机专家霍华德・加德纳提出了闻名的多元智能实际。霍华德・加德纳以为：人的智能不但仅是指人类凡是所熟谙的数理逻辑智能和说话智能，还包含音乐智能、身材活动智能、人际干系智能、空间智能以及自我熟谙智能等7种以上的智能，统统的智能都一样首要。

今后今后，这个孩子渐渐开畅起来，改掉了沉默寡言的弊端，厥后竟然成为了一名能言善辩的状师。

父母在培养孩子智力的时候，应当按照每一个阶段孩子大脑发育的特性停止教诲，遵守大脑生长的规律，为孩子供应智力阐扬生长的无益前提。父母应当丢弃以往灌输式的教诲看法，从孩子的角度，按照孩子的智力特性对其停止教诲。

多让孩子打仗音乐、文学等能够让孩子产生必然的兴趣，如许孩子的特长也就会逐步闪现出来。家长要细心察看本身的孩子，或者借助专业人士的评价，体味孩子的实在生长程度，找出他到底喜好甚么、善于甚么，缔造前提并对他的行动停止鼓励。对于孩子的弱项，则要用上风来动员。比如孩子如果不善言谈，能够让孩子每天论述一件当天产生的趣事，由妈妈记录下来；或者在家人过生日的时候，鼓励孩子演出一个节目如答应以开辟孩子的说话表达才气。

长于发明孩子的刚强

一个婴儿所处的环境、所接管的教诲能够会决定他的平生。婴儿刚来到这个天下上，就如同一张白纸，他们没法辨识任何事物，也不能停止阐发和判定，是以幼年期间，孩子的首要任务就是长身材。不过，一两个月以后，孩子就会开端熟谙这个陌生的天下，颠末他们的几次察看，通过几次的影象来保存所获得的信息，是以他们能够认得父母，会辨认陌生的面孔。这就是很多孩子不让陌生人抱的启事。从这个期间便能够开端对孩子停止教诲。

同时父母的态度决定的孩子的刚强是否会生长为平生的特长。有一些孩子固然已经有了本身的刚强却没有获得很好的生长。这主如果因为父母没有给孩子供应生长的前提。