第二，不恰当的教诲体例。有的家长常常会在孩子面前，拿着本身的孩子与别的孩子停止比较，比方：你看谁家的谁比你强多，如许会使孩子觉得家长喜好别的小朋友并不喜好本身，由不平气而产生妒忌。

・向孩子灌输博爱的思惟

家长是孩子的塑造师，是以家长要教诲孩子戒掉高傲骄傲的情感，精确熟谙本身，不竭攀登人生的岑岭。哈佛教诲专家建议家长们如许做：

・精确评价孩子

・建立杰出的环境

人的生命是有限的，而知识则是无穷的。没有人能够自发得是地以为本身已经达到了最岑岭，如果那样的话，只会让前面的敌手追上本身并超出本身。

哈佛语录

别的，如果父母高傲骄傲也会影响孩子的品性。谦善的父母能够让孩子熟谙到向别人学习的首要性。父母不要忽视对孩子的谦善教诲，固然孩子的春秋不大，也不能精确地辩白是非，但是已经具有了仿照才气和影象才气，这些能够都会促使孩子的行动像父母学习。如果常日里父母表示得高傲高傲，目中无人，孩子也会跟着学习。父母如果不想让孩子变得高傲骄傲，就应当从本身做起。

外在的物质和虚荣并不能给你带来幸运和欢愉，而是依托内心的高贵和朴重。

妒忌常常产生在一些有才气的孩子身上，这些孩子因为本身有才气却没有获得存眷和表扬，以是对那些获得了存眷和表扬的孩子产生了妒忌。是以家长在改正孩子妒忌心机的同时，要重视对孩子停止谦善美德教诲，奉告孩子“谦善令人进步，高傲令人掉队”的事理。让孩子明白本身的长处不是为了获得别人的奖饰而存在的，要谦虚学习别人的好处，如许才气使本身更强。

听了妈妈的话，爱丽丝有所感悟，往妈妈的身边蹭了蹭，摇点头说道：“不想了。”

一天放学后，在课堂里值日的磊磊俄然心生妒意，见四周都没人就把展览角中的优良功课本和教员裁好的小红旗都撕掉了。而这统统都被刚好颠末的教员看到了。

・委宛指出孩子的弊端

・帮忙孩子建立精确的合作认识

哈佛故事

当今社会知识更新的速率不竭增快，在美国已被公认的知识折旧定律以为：如果一小我一年不学习，他所具有的知识就会折旧80%。是以，如果家长在教诲孩子的过程中不重视培养孩子不骄不躁的风致，即便孩子能在一段时候内能够获得不俗的成绩，也会因为不良的坏风俗而停滞不前，乃至是发展；家长如果体贴孩子的将来，要帮忙孩子降服高傲骄傲的情感，用平和的心态来面对歌颂和胜利。培养孩子的进取心，因为不竭进取的看法会不竭鼓励孩子，让孩子阔别高傲骄傲，实现本身一个又一小我生目标，为将来的生长打下坚固的根本。