赏识教诲是生长潜能最好的教诲体例。赏识教诲是对孩子停止必定和鼓励的一种教诲体例，孩子凡是需求获得别人的必定与赏识，来克服本身的自大和惊骇，从而获得安然感和自傲心。在生长的过程中，遭到赏识的孩子，会从本身的失误中总结出经验，堆集胜利的经历。而秉承着赏识教诲的人并不等候孩子考取满分，也不要求孩子必必要完成甚么目标，并且他们承认孩子有本性差别、答应孩子呈现失利，在如许的教诲体例下生长起来的孩子并不惊骇失利，愈挫愈勇。

――约翰・杜威

哈佛教诲专家以为，赏识教诲要求家长避开家教的误区，构建与孩子心灵相同的桥梁，调剂本身的心态，与孩子一起欢愉生长。要晓得歌颂永久不是多余的，特别是对于孩子来讲，一次朴拙的歌颂，要远远超越一万次峻厉的责备。哪怕天下统统人都瞧不起你的孩子，家长也应当带着赏识的目光来拥抱孩子、歌颂孩子。

巨大的发明家爱迪生曾经说过，天赋就是尽力加上尝试的成果。为人父母者，应当多给孩子一些歌颂，发掘出他们的天赋潜质，从而更好地培养孩子成才。不管孩子喜好甚么，音乐也好，绘画也罢，父母都应当用赞美的目光对待，鼓励他们在喜好的范畴不竭尝试、尽力，以便走得更稳更远。当父母这么做了以后，或许孩子的明天便能够成为下一个莫扎特，下一个梵高。

赏识教诲不但仅是对孩子停止表扬和鼓励那么简朴，赏识教诲的终究目标是要赏识孩子的行动，通过赏识让孩子明白哪些行动是好的，哪些行动是需求改正的。家长要恰当提示和指导孩子，改正他们的不良行动，指导孩子自在安康地生长。

教诲小妙招

缔造了胜利的28项黄金法例，帮忙了成千上万的浅显人走向胜利和致富门路的卡耐基被以为是20世纪最具影响力的人物之一，但和很多孩子一样，小时候的卡耐基也是个玩皮的孩子，被人们以为是最坏的男孩。

哈佛教诲专家以为，一句歌颂的话让别人表情愉悦，晓得赏识别人，嘉奖、歌颂别人的人常常办事主动悲观，受人欢迎，受人尊敬。家长应当学会赏识、歌颂孩子，尽力去发掘孩子的闪光点，对孩子的行动停止歌颂。但是需求重视的是，歌颂要采纳公道的体例，适度歌颂，适可而止，并且对峙原则，不反复歌颂。