“好了，我们开端上课了，明天教员要讲一讲北宋文豪苏东坡。苏东坡的平生也算是命途盘曲，固然在诗词散文书法等各个方面都有很高的建立，但是唯独平生政治不得志，爱情不快意。”

“嗯，好。教员先给大师先容一下苏东坡的嫡妻――王弗。大师对王弗这小我有甚么体味？”

转眼间又是冬去春来兰花怒放，兰胜雪所带的班级另有200多天就要插手高考了，算起来本身在一中任教也有两个多年初了，这两年里本身支出了很多，也收到了很多的回报，同窗们的承认，同事们的支撑让兰胜雪一步一步地走过来。

“好，胜雪绝对不让何教员绝望。”

“语文语文，不过是说话和文学，文学方面的课程我用这类体例能够很高的把握，但是说话方面的课程毕竟还是要靠门生们的死记硬背了。”

“嗯好，请坐。十年存亡两茫茫，不考虑，自难忘。这是一首悼亡词，字里行间都饱含着苏东坡对亡妻王弗的思念之情。教员先把这首词写在黑板上，大师朗读几遍……”

“妈……你如何说这些了？”

“说来听听？”

“为甚么非要引过来，同窗们如果对政治感兴趣我只要讲《前赤壁赋》就好了，这叫做活学活用，何教员很笨的。”

“苏东坡平生在政治上三进三退几经波折，爱情上三位知己前后离他而去，早早的就死去了，这些都是促使苏诗、苏词、苏文感情窜改的首要身分。明天教员先问问同窗们你们想先听一下关于苏东坡爱情的故事还是关于他政治方面的故事。”

这一年夏季，对于兰胜雪，对于卫县一中来讲都是一个可喜可贺的好日子，这一季，卫县一中收成了庞大的战果，二本以上上耳目数512人，创汗青新高，更首要的是这一年卫县一中出了两个“尖子生”，兰胜雪班上的一名同窗被北京大学法律专业登科，而何风班上的一名特长生则被清华大学美术专业登科，这一年夏天，郭校长的脸上不时候刻到处弥漫着歉收的高兴。

“能够，《江城子》是今后的学习内容被你把课程提早了啊。”

“我晓得苏东坡特别想她，在她死了十年以后给她写了一首词叫《十年存亡两茫茫》。”

“当初妈妈听你姥姥的嫁给了你爸爸，但是结局你也晓得了，以是说你的婚姻大事妈妈不会干预的，也不会催着你逼着你嫁个不喜好的人。”

“小丫头，教员还不晓得你在讲甚么，你用了一个课时的时候讲了悼亡词的阐发体例，不过教员另有一个疑问，如果当时同窗们说的是对政治方面的事感情兴趣，你如何能再把话题指导《江城子》上来呢？”

“那是听，如何能说是偷听呢？”

“胜雪，你本身的事儿妈妈就未几过问了，只要你情愿，妈妈就欢畅。”