“感受如何样啊？”

“何教员？”下课后，兰胜雪来到了何风的办公室。

“苏东坡平生在政治上三进三退几经波折，爱情上三位知己前后离他而去，早早的就死去了，这些都是促使苏诗、苏词、苏文感情窜改的首要身分。明天教员先问问同窗们你们想先听一下关于苏东坡爱情的故事还是关于他政治方面的故事。”

“小丫头，教员还不晓得你在讲甚么，你用了一个课时的时候讲了悼亡词的阐发体例，不过教员另有一个疑问，如果当时同窗们说的是对政治方面的事感情兴趣，你如何能再把话题指导《江城子》上来呢？”

“好。”何风听着对劲的点了点头，“教员都没有想到这一点，今后持续加油吧，我看到门生们的反应了，听的时候很主动，如许不错。”

“胜雪，你本身的事儿妈妈就未几过问了，只要你情愿，妈妈就欢畅。”

“妈……你如何说这些了？”

这一年夏季，对于兰胜雪，对于卫县一中来讲都是一个可喜可贺的好日子，这一季，卫县一中收成了庞大的战果，二本以上上耳目数512人，创汗青新高，更首要的是这一年卫县一中出了两个“尖子生”，兰胜雪班上的一名同窗被北京大学法律专业登科，而何风班上的一名特长生则被清华大学美术专业登科，这一年夏天，郭校长的脸上不时候刻到处弥漫着歉收的高兴。

“嗯好，请坐。十年存亡两茫茫，不考虑，自难忘。这是一首悼亡词，字里行间都饱含着苏东坡对亡妻王弗的思念之情。教员先把这首词写在黑板上，大师朗读几遍……”

“为甚么非要引过来，同窗们如果对政治感兴趣我只要讲《前赤壁赋》就好了，这叫做活学活用，何教员很笨的。”

“嗯，好。教员先给大师先容一下苏东坡的嫡妻――王弗。大师对王弗这小我有甚么体味？”

“莫非何教员就听出我在讲《江城子》吗？”