1961年，皮尔?保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当是正值美国嬉皮士风行的期间，他走进诺必塔小学的时候，发明这儿的穷孩子比海明威等“怅惘的一代”还要无所事事，他们不与教员合作，他们旷课、打斗，乃至砸烂课堂的黑板。皮尔?保罗想了很多体例来指导他们，但是没有一个是有效的。厥后他发明这些孩子都很科学，因而在他上课的时候就多了一项内容――给门生看手相。他用这个别例来鼓励门生。

表示会产生非同普通的较着结果，有人曾经做过一个尝试：由两位程度相称的西席别离给两组门生传授不异的内容。所分歧的是，此中一名西席被奉告：“你很荣幸，你的门生资质聪慧。但是，值得提示的是，正因为如此，他们才试图玩弄你。他们中有的人很懒，并将要求你少安插功课。别听他们的话，只要你给他们安插功课，他们就能完成。你也不必担忧题目太难。如果你帮忙他们建立信心，同时倾泻朴拙的爱，他们将能够处理最毒手的题目。”

特别是孩子对本身落空信心，常常思疑本身才气的时候，如果获得的心机表示是主动的，他就会加强自傲心，反之就会更加自大。有的家长常常骂本身的孩子“笨伯”、“狗屁不是”，那么当这个孩子在学习上、糊口上碰到困难的时候，他就会想起这句话，从而思疑本身，破罐子破摔了。如果听到的是鼓励和表扬，他本身就会信赖我能行，就能够不竭降服困难，取得胜利。

――托马斯

法国有句谚语说：“自发得是鼠辈的人定被别人轻视、欺负。”这从一个侧面反应了“心机表示”给人带来的影响。常常性地给孩子一些主动而正面的“心机表示”，孩子一旦沐浴在自傲的光晕当中，将产生非常庞大的鞭策力，一步步向更高的人生台阶迈进。

孩子成为甚么样的人，取决于父母的内心希冀和表示。

2每当孩子碰到困难时都诚恳诚意地说：“孩子，你能行！”

另一名西席则被奉告：“你的门生智力普通，他们既不太聪明也不太笨，他们具有普通的智商和才气，以是我们等候着普通的成果。”

［名流语录］

第五章 多给孩子主动的心机表示

我们在平常糊口应当多给孩子一点主动的心机表示，不管是一句必定的言语，还是在关头时候的大力支撑，孩子都会感遭到来自心底的力量。常常如许去做，你会看到孩子越来越超卓的表示。

从那天起，“纽约州州长”就像一面旗号，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再异化污言秽语。他开端挺直腰杆走路，表示出从未有过的自傲。在今后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求本身。51岁那年，他真的成了州长。