当各个田径项目顺利停止，而“田”赛空档期，我们的队员敏捷将几十个“点标旗”按预设的地形图挨次摆放到全部操场，只见绿茵衬着标旗，煞是新奇；定向各设备实验无缺；特招的两位摄像师筹办伏贴，搞好实在影象记录。活动会上第一次的“定向活动比赛”即将开端了。

此次的体验给我一个印象，定向活动不但在田野停止，在操场上、在平面空位长停止，在室内、阛阓停止都将是更简练易学的，也更省去培训和教诲的时候与精力，新人轻易参与到活动中来。那么，如果从弥补教诲缺失来考虑，将定向活动引入到黉舍的体育课中，丰富充分了体育课讲授，让门生们学习等高线的知识与辨认，将是一种提高教诲，并可在黉舍的活动会上，只在操场上设立多个点标，一套计时设备加指卡打卡，便可展开定向活动。比聪明、比体力、比速率，这项活动不正实际了黉舍寓教于乐的教诲体例吗？而有资格推行该项活动的个人天然是我们官方体育活动协会。

因而，与刘教员一起当即构成质料，从定向活动的先容到生长近况，从定向活动的专业性到提高性，从小众化活动到群体活动等各个方面停止了深切的阐述，并最后提出向大、中、小黉舍推行定向活动的方向，在门生中率先启动定向活动，慢慢提高到社会层面的可行性陈述，上交协会理事会会商。

立即启动在市第XX小学试点。颠末与黉舍带领及体育西席的相同协商后，在每次体育课时里，抽出一些时候用于定向活动知识的讲学与实际，并在国度规定的“每天一小时活动时候”里，在操场上摆好“点标旗”，发放部分“指卡”，让同窗们对定向活动停止实地实际、学习，从而进步对定向活动的熟谙和兴趣，不竭扩大定向活动的覆盖面。颠末两个月的开端练习，各个班级已经构成了定向小组，门生们在课余一起研讨定向地形图，快速辨认方向和方位，同窗们玩得不亦乐乎。在本学期黉舍活动会上，黉舍已经将此定向活动比赛安排进比赛日程。

而登山协会本就是个官方构造，以是吸引并收罗各种的体育活动听才，才是协会可持续生长的有力兵器。协会也唯有推陈出新，引领时髦活动，才气够安身于不败之地，让大众和会员及个人味员一心向协会，跟着协会向宿世长。

国度有政策，课间一小时。以是，王一夫更情愿深切体味定向活动了。

在详细聆听了刘教员对于定向活动生长的描画，以及对于各地定向活动生长状况的研讨判定，我们以为定向活动仍属小众活动，并且需求专业制图人及教诲职员及计时设备才气够停止，并且在一小我玩过一次今后，很难再次消耗该项目等启事，根基定位于此项目不适合于大众活动。但是，定向活动中的一个关头环节是等高舆图的辨认，这能够弥补我教诲中的缺点，让更多孩子从小就能有机遇体味等高线并熟谙到等高舆图，让更多的成人有学习新知识的机遇得以进步和进步，这将是功德一件的奇迹呀。