开学那天，方毕清细心点了花名册，做了记录。对独一一个没有任何奉告就没有来的孩子做了标记。

云不了昂首瞧见了他，便跳下篱笆跑到方毕清跟前：“都放学好久了，你跑那里去了？”

回到书院的时候，人已经散了，屋子也上了锁。他四下望了望，便瞧见云不了使着轻功在一边的篱笆上走着玩儿。

方毕清略一沉吟，公然还是有些文气影子没舍得抛掉，又连络了成叔的定见做了点窜。几经商讨后便将文武书院的讲授内容安排敲定了。

这一次，天子仿佛真的能感遭到鬼域的呼唤了，很多人都获得了切当动静，在皇上真正瘫倒前，曾将一份秘藏的圣旨拿出来过，有近侍亲眼瞥见他在那卷圣旨上动笔盖印。而后，那近侍只是在天子转头看过来时垂了一下眼眸，再抬眼时，便没有在瞥见那份圣旨了。就是当国所用的玉玺也一并不见了！

方毕清去的时候就恰好遇见赵四千出来倒水拧帕子。小孩之前交束脩的时候见过他，固然有些不肯定，还是怯怯地叫了一声“毕先生”。

花了个上午讲了相做事项，下午也就散了。

方毕清一愣，不过是问一声想帮个忙罢了，这孩子如何一副惶恐不安的模样？真是奇特。不过想想也能够是因为跟本身不熟，有些防备吧，便也不计算只道：“明日如果没事儿了，便记得来书院。”

孩子来很多，也恰是因为很多村民对认字这件事情有了非比平常的正视，就算家里大人有事去不了，也要叫家里的孩子去学学，免得今后被棍骗。

唯有方毕清，这外来五人中独一一个临时算是受过“正规教诲”的“毕先生”，对办学这件事情是考虑得非常地细心殷勤，在其他几个“外来人”帮着一起搬砖搬瓦趁便又收了束脩的时候，他已经在制定“讲授打算”了。有了云不了最后那套讲授计划，他也对惯有的讲授思路有了一个新的调剂，大抵也考虑了村民的接管度和合用性，乃至还按照春秋大小大抵做了一些针对性的特别打算。

“没事，就去看了看阿谁没有告假的孩子。”方毕清迎过云不了，便拉起她的手往他们在赵家村的家走。

方毕清听着这称呼模糊感觉有些古怪，自家姑姑叫自家侄子“小千子”？如何听着像是在叫宫里的宦官？可这孩子明显就不是……

而那赵四千小朋友在第二天还是来书院了，天然也跟着“大个人”一起干了很多高兴的事情。

“这我可不晓得了，归正叫着顺口亲热就行了。”云不了回想了一下自家爹娘叫“了了”的景象，却俄然感觉仿佛不是那么回事儿。她那娘感觉不“顺口亲热”时，的确叫的是全名；可她那爹爹明显感觉她一点都不亲热的时候，还是非常淡定地叫她“了了”。她爹爹处于那状况时，也只要他随后的话和行动能反应出他当时内心的阴沉！