孔玉爱轻步到琴房外窥视，见老夫人在琴房里闷坐着。再到书房外窥视，见老先生也在书房里闷坐着。孔玉爱看出两个教员的苦衷特别重，心想本身没有体例摆脱他们，非常焦急。

老先生想了想说：“现在的实际是，彩虹上中学了，春秋一每天大了，渐渐就会有搞对相的能够了。”

大发从速跑到了前边。季月琴跟在了老夫人和老先生的后边。老夫人和老先生看到季月琴总跟在他们后边，不竭说些他们不肯意听的恭维话，感到很别扭。

老夫人和老先生回到家里，坐到客堂里，很长时候都没有说一句话。孔玉爱晓得两个教员在活力，不敢说甚么，给两个教员沏上茶，就躲开去干活了。

“另有又和大发在一个班了。”

正说着，大发的妈妈季月琴来了。她先热忱地问候老先生和老夫人，随即就问大发报到了没有，是哪个班。

“那只是你的估计，实际不必然，不能凭估计下定论。”

老夫人活力地说：“必然是季月琴在背后搞的鬼，我在黉舍里不但想戮穿她，我还想去找黉舍问个明白。”

老夫人打断他的话说：“不是渐渐就会有搞对相的能够，没有看到彩虹已经和大发很密切了吗？”

老先生瞪了他一眼说：“幸亏我瞪你制止了你，不然你就给家里捅下大娄子了。戳穿，问个明白，只会让人感觉我们做人有题目，不会有任何好处。不过是两种能够，一种能够是人家没有搞鬼，是可巧分到一个班里了，这不是没事谋事，让人家对你有观点吗？另一种能够，是季月琴要求分到一个班的，这又能算甚么事呢？季月琴给黉舍里说，两家人一贯靠近，两孩子从幼儿园就在一个班里，情愿到中学还在一起，有甚么题目吗？没有题目啊。你要那样说了，又去黉舍里问了，不但季月琴会有观点，黉舍也会有观点的，感觉我们这家人是如何了，还不肯自家的孩子跟那家孩子在一个班里，是相互有仇还是如何的。

季月琴接着奉告彩虹说：“刚才我想留下你爷爷奶奶坐会儿，吃个饭，道贺一下，他们说有事走了，彩虹不会不给阿姨这个面子吧？”

孔玉爱不竭朝客堂里看，见两个教员很长时候了，还坐在那边，连坐的姿式都没有变，茶也没有喝。她停动手里的话儿，不知本身该去问问教员，还是该去给教员说些欣喜的话呢？

老夫人和老先生听了，却欢畅不起来。他们但愿彩虹到了中学今后，不跟大发在一个班里，如何又到一个班里了呢？

老夫人摆摆手说：“行了，你是一贯精确，我不跟你争了。快说说，面对实际该如何办吧。”

老先生拒不承认，辩驳说：“胡说甚么啊，我不在乎华兴异姓，但在乎代替者的品性。这是两个层面上的东西，不要扯到一起去了。”