陆松在教鞭指向这段笔墨的前半句，说：“我们看前面一句话，前面这段话奉告我们要用有限的生命去尽能够寻求无穷的知识，但是前面这半句，却说如许的话只会把本身搞得筋疲力竭。由此瞥见，前人说话还真是喜好大喘气啊”

既然前人都这么说了，那我们还坐在这学甚么？

“以是“陆松点了点黑板，说：“这里我们就事论事，这段笔墨用我们当代人的目光来了解就是：术业要专攻！”

看到世人的疑问的眼神，陆松淡淡笑道：“不错，这句话也有反转，这句话出自《庄子》，如果单从这句话上看，我们的生命是有限的，但是知识是无穷的。看这字面的意义，仿佛是在提示我们要珍惜时候，用有限的时候去获得更多的知识。”

同窗们试想，假定我们发明灯胆会亮，就去研讨电灯的构造电线的材质集成电路的走向等等电灯绝缘质料方面的东西。

随后，陆松在黑板上写下了前面一句：“以有涯随无涯殆已。”随后，又在“殆”字上点了个标记，明显这句话的关头在这个“殆”字上，反转，是以而生！

老陆的解释让他们茅塞顿开，心中的迷惑顿时一扫而空！

只听陆松持续说道：“在这里我要奉告大师的是，前人的话我们必然不能曲解，这句话出自《庄子内篇摄生主第三》，阐述的是有关于摄生方面的哲学，他的实际意义是：知识这么多，如果一味地想要将统统东西都塞入脑中，是毫偶然义的，因为底子学不完。”

陆松看了一眼课堂两扇窗户之间的墙上挂着一副字，上面是一篇名言警句，淡淡一笑，在黑板上写到：“吾生也有涯，而知也无涯。”

上面一片沉寂，随后，响起热烈的掌声！

听了这话，世人一阵轰笑，但是在轰笑过后，却又感到有些彷徨。

“如果看到甚么就去学甚么，学的混乱无章，而不能专精，就会把本身搞得筋疲力竭，终究会一无所得。”陆松在讲台上来回踱着步子，将本身对这段笔墨的了解娓娓道来：“与战国期间比拟，我们现在的各种知识之纷繁驳杂比当时多了何止千百倍，连前人都有如许的憬悟，我们就更应当在知识的获得上有所挑选，

见世人一副似懂非懂的模样，晓得前面这段话比较晦涩，便解释道：“既然这句话出自《论语》，那么，前面这句话中的‘子’，说的就是孔子，而‘再，斯可矣’的意义就是‘想两次便能够了’，以是，我们从整句话着眼，能够得出全数意义，就是说：季文子做事老是谨慎谨慎，但是孔子却奉告他，想两次便能够了。”

吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯殆已。

父母在，不远行，游必有方。

我们都晓得，三思而后行的意义做事谨慎，谨慎稳妥。由此可见，季文子应当是个很让人放心的人。”