这四个组都做难度相称的练习题，每天做15分钟，共做5天。尝试成果显现，前三组的成绩都比节制组优良，鼓励组与受怒斥组比忽视组优良，而鼓励组的成绩为最好。

松下幸之助对主厨厨艺的及时反应，让主厨体味到本身的劳动服从获得了别人的正视，而不会是“不好吃”的曲解。这类反应，是交际活动中的一种聪明，是对对方支出的尊敬和必定。

在这个尝试中，对被试来讲，攻讦和表扬都是反应。赐与了反应的被试的练习结果比没有被赐与反应的被试的练习结果好很多，这是因为反应让被试对本身行动成果更加体味，而这类体味又起到了强化的感化，从而促使被试呈现更多的近似行动。

主厨来时很严峻，因为他晓得对方是大名鼎鼎的松下先生。他严峻地问道：“是不是牛排有甚么题目？”。

和别人来往，谈的是事，而对字里行间的得当、及时反应才是交际干系杰出生长的包管。