大师散开的太快，牛二柱怕被先生现，一时情急，用力把蛐蛐扔到了窗外。何灵素不舍得扔，却不知把蛐蛐藏在那里，只好先攥在手内心。

“口出诳语，心不在焉，玩物丧志，搅乱书院，”先生拿起戒尺，声音严肃，“上来领戒！”

何采珠见举人神采，便知他已心动，就趁机在旁道：“这孩子常日里文文悄悄的也不闹人，除了爱养些花花草草，便是爱好读书，只是因她是女孩子，家中也并未有藏书，这两本还是她爷爷留下来的，她都看了好多遍了，还央着村妇给她讲授，村妇那里懂这些。此次禁不住这孩子恳求，带她来先生这里，不求她将来能功名在身，入阁拜相，只求她能知书达理，明辨是非，不若村妇这般胡涂过平生，村妇便对先生戴德戴德了。”

“嗯？”先生重重“嗯”了一声，峻厉地看向何灵素。

第一天讲课，举人先是捡着《千字文》上的字教了大师十个，又领着大师朗读《发蒙经》第一章，然后边让大师本身在沙盘上练字或者读书，有不会不懂的能够去讲台问先生，比及十个字能认能写，且把《发蒙经》的第一章背会，便可放学了。

章修文在何灵素向他走来的时候就重视到她了，因为周身都是举止粗鄙的乡间野孩子，故而粉雕玉琢又表示的有家教的何灵素在他眼里就比较特别，心下是故意交友的。

何灵素在朗读的时候，手里一向攥着蛐蛐，时候长了只觉到手内心痒得难受。好不轻易等先生回到讲台，重视力不在台下，从速把蛐蛐放到沙盘里。怕被别人现，她还用沙子埋住那蛐蛐。

不知是不是他声音太大，惊到了那只蛐蛐，蛐蛐又是腿一蹬，此次直接蹦到了举人的书案上，举人的脸更黑了。

三今后，何灵素、牛二柱另有村里的别的两个孩子，早早地吃过早餐，一起去青河村举人老爷的私塾。

“啊，蛐蛐！”一个正在点头晃脑读书的孩子现桌子上蹦过来一只蛐蛐，欣喜道。

牛二柱拉着何灵素坐得离那标致小公子远远的，“我把它们的翅膀减掉了一半，不会被先生现的。这两只都是又大又肥，我能够让你选一只。”

说完不等举人说话，立即滚滚地背起这两篇文章来。≥ 何灵素在家学里便把这两篇背会了，昨晚又复习了好几遍，现在背起来畅快流利，一字不差。

但是现下看何灵素和一个野小子头仇家玩蛐蛐，不由有些绝望。罢了，若不是敬慕先生的学问，他也不会特地从镇上回到青河村的老宅，待到先生丁忧结束，他或是随先生入京，或是回到镇上家学，当时也是与这些顽童缘分尽了之时，既知将来必会分离，此时又何必强求？他只需好好读书，获得他应得的才是端庄。