说着，还和顺地拍了拍灵儿的肩膀。

这时，一个小男孩闻声跑到客堂，面相与灵儿有几分类似，但神采、状况看着较着普通。

“三岁半！”平平扬起笑容，说着还用手指比出三的模样。

“姐姐，走，滑滑梯！”平平蹦蹦跳跳，有说有笑，萧洒安闲地跑回房间。

“嗯，乖！平平，你好！”

本来，灵儿的病症，早在不到两岁时便被发明和确诊。因为不管产生甚么事情，她都保持着牢固的笑容，如许的特性过于较着，很轻易发明有题目。

比如喊妈妈、爸爸，别的小朋友不教就会，教几遍就能说得清楚，灵儿则是被教了成千上万遍，才晓得了如何称呼亲人。再如根基需求的表达，日日反复，不时练习，也只能在状况好的时候，偶尔说出简朴的字词，“饿”“渴”“玩”等。

“田教员，田教员！”

2、糊口用品。孩子可穿舒畅的衣服和鞋子，也可筹办一套替换衣服放在黉舍，万一不谨慎弄脏了，能及时换上。别的，新校服黉舍已备好，不要求每天都穿，但需求同一着装时，班主任会提早发告诉。同时，还需筹办一个健壮且轻易翻开的小水杯，课间重视多喝水。别的，要筹办昼寝寝具，如薄被子、褥子、小枕甲等，歇息能更温馨，开学当天带来便可。

刚一看，是暖心，可一向看着，便成了揪心。

灵儿没有回话，身材闲逛了下，应当还是因为陌生，而有些惊骇，但脸上还是带笑。

见状，灵儿父母会心一笑，看得出来，他们现在的笑，是发自内心的轻松。

“灵儿爸爸妈妈，你们辛苦了！你们对孩子的爱，即便她表达不出来，但必然能感遭到！我信赖，她也很爱你们，或许有一天，她乃至会用本身的体例表达出来。事在报酬，今后光阴还很长，我们一起尽力！”

平平的笑容，与灵儿有八分类似。不过，这张笑容收放自如，几秒后已规复常态。这让田义不由再次看向灵儿，看着她一成稳定的笑容，心中更酸。

不过，孙馨洞悉统统，她自但是然地弥补道：“田教员刚说的是物质筹办，接下来，他还会先容风俗方面、证件筹办的要求。”

听完灵儿父母的先容，田义内心波澜起伏，非常动容。他想过，面对这些特别儿童时会很难，现在才发明，面对他们的家庭，更难。就在孙馨给灵儿母亲递上纸巾，并欣喜两句后，田义才轻声开口。

田义微愣，孙馨笑着摸了摸平平的头。

“平平，这是姐姐的两位教员，快喊教员好！”

灵儿爸爸原话是：“老二能普通，天然最好。可若也摊上这病，我们也认了。来一个，照顾一个；来两个，照顾一双。好歹，有个伴，不孤傲。”