“甚么叫分歧适法则？这类讲授体例既没有灌输门生标准答案也没有帮手门生作弊，为甚么分歧适法则？另有，讲授体例不该该是在教研组内部会商么？阿谁甚么教务听证会不是早就被中断了十几年了，你们这竟然还保存并召开它？”莫文山非常不成思议地反问道，“莫非你们还筹算用这个听证会去惩罚这个孙平教员吧？天！你们想毁了一个天赋级的教员？”

“竟然要求你去做阿谁‘教务听证会’？你们黉舍的带拥有弊端吧？”郭奕听闻孙平的事情以后，变得非常气愤。“‘教务听证会’这都是多老的轨制了？当初就因为扼杀西席的自在而备受争议。固然没有明文打消这类无谓的听证会，但是普通点的黉舍那里还会搞这个？并且你方才在月考拿到语文单科第一，你们黉舍就如许对待你？”郭奕一边抱怨，一边从书架上找了几本书，“都多少年没有搞过这类听证会了，现在的书都很少有先容这个的了。”

“那是当然。”周继平带着莫文山分开了教务处，然后本身打了个电话跟孙平，表示但愿能够聊聊。

“我恐怕有个不好的动静要奉告你。”周继平也是非常讽刺地说道，“鄙校的教务听证会方才裁定‘解剖刀式讲授法’分歧适法则。”说完，周继平也是嘲笑了几声。固然周继平对孙平没有特别的好感，但是他对孙平也没有特别的歹意。在边俊明绕开他去压服教务处召开甚么教务听证会的时候，周继平实在对边俊明就完整没有甚么好感了。并且身为教研组组长的周继平，他当然晓得此次听证会背后的一些不但彩手腕。

“那如何能够？边俊明但是等着此次机遇踩死我呢，如何能够让奖惩不实施？”孙平嘲笑道。不过孙平现在心底感觉或许只要等《震旦语文教诲》采取了本身那篇论文才有机遇翻身，可惜下周就要听证了，这让孙平感觉本身不必然能等获得外援。

当周继平和莫文山连袂呈现在教务处，就解剖刀式讲授停止背书以后，几个方才还在听证会上颐指气使的人脸上立即暴露了难堪的神采。实在单单一个周继平就差未几能够颠覆教务处的裁定了，成果他还拉来了全部桃江市最好的语文教员。