故意机学家解释说，人的自我代价是以酷爱糊口、寻求糊口的意义为本身的心机根底的，每小我都不肯意毫无代价地保存在这个社会上，并且当一小我的自我代价遭到影响或者侵害时，就会产生自我代价的庇护，详细就是用本身的态度或者行动，去顺从外界的疏导和说教。而这也就是心机学中的一种遍及存在，也是人们糊口中常见的心机征象――“逆反心机”。实在，体味了人类的逆反心机以后，在措置事情的时候，无妨采取较为暖和地劝戒或者反其道而行之的体例，会更轻易达到本身的目标。

程亮是初中三年级的门生，固然他的学习成绩平时只属中等，但是面对升学的压力，邻近升学测验的时候，他还是决计要尽力复习，争夺在期末测验打一个翻身仗，考上重点中学。

在上面的两个故事中，帕尔曼彻能够胜利地让土豆走进法国的千家万户，以及汉斯用“不准偷看”的招牌胜利地吸引主顾到本身的小店，实在都是操纵了人们的“逆反心机”。

帕尔曼彻征得了国王的同意，在一块闲置的地盘内里莳植土豆，并要求国王派一些兵士，每天驻守在那块地盘中间，并且不准向任何人解释或者流露任何风声。人们看到兵士竟然驻守在一块小菜地，并且得不到任何信息，猎奇心便被挑逗起来了。因而，每到夜深人静的时候，一些猎奇心强的人们，就会耐烦地等候驻守的卫兵们分开以后，成群结队地来偷挖土豆，并将这“奥秘”的植物移植到自家的菜园里，经心顾问。不久以后，大部分人的家里都莳植了土豆，并且此中还包含那些当初死力反对帕尔曼彻引进土豆的人。

案例一：18世纪，法国的农业作物另有很多完善的科目。为了能够引进更多的农作物项目，闻名的农学家安瑞・帕尔曼彻筹算将美洲的土豆引进法国。但因为人们对新兴的事物老是会有必然的冲突情感，以是，他的设法和行动遭到了百姓的分歧抵抗。帕尔曼彻思来想去，终究想出了一个绝妙的好主张。

很多父母在教诲孩子的过程中，常常会发明孩子不但“不受教”、“不听话”，并且还会和本身“对着干”。实在，这类与本身本来的目标背道而驰的教诲体例，就是因为在不经意间遭到了“逆反心机”的影响。因为家长在教诲孩子的时候，常常会忽视孩子的自负心，不管在甚么场合都毫无顾忌地攻讦孩子，在这类环境下，即便家长的攻讦是精确的，孩子也会因为感觉很没“面子”而为本身回嘴，乃至能够会呈现过激的行动。以是说，家长在教诲孩子的时候，必然要起首考虑孩子的自负心，才气够有效制止孩子产生背叛心机，从而让本身的教诲见效更佳。