“朕的意义是，教诲司暂置于礼部之下，以容闳为礼部侍郎出任教诲司长。将天下书院归于教诲司之下同一办理。容闳写了一份打算书，朕看非常有可操纵性，能够实施。但朕也考虑必竟目标是天下停止，因为触及面过大，朕觉得先选一地试行后得出可靠计划再行推行。又因为朝廷财务不丰，加上应对日本危局而将过量资金设入到军事上面，一下子也不成能拿出这很多财帛。以是朕想先从比来的直隶和人数较少的东北试行，所需财帛先从外务府支出。朕的制衣制药厂，另有环球电力等公司的利润还是满丰富的，估计二三年内还不需求朝廷出钱。等外务府支撑不下去了再说。朕考虑的并不详细，教诲司年后再行建立，还稀有月时候，如果诸位臣工有更好定见该当提出。”

“确切如此。”光绪点头说道：“一但任由大书院出题，那些只知闭门苦读的贡士连菜都不会买。先不消说触及到国表里地理与局势的阐发题，就是需求切确计算的算数题目。以足以让他们全军淹没。这时只需求几位大书院的学子在国子监的题目上做的不差，那大书院就稳压国子监一头。而大书院的国文系学子在朕看来是有这个气力的。以是朕只能逼着大书院改题目，只要大书院的学子一样在阐述题上胜贡士一筹，这才气正真申明新学的需求性。不管此次大考如何，朕都决定建立一个专门卖力司职教诲的部分――教诲司，将天下统统书院并入其办理当中，专司教养天下。诸位觉得如何？”

“皇上……”还未到开卷之时皇上就要看名字，这是礼法所不答应的。翁同龢很活力：“前面写的的确是关于练兵与变法之事，不管他写的是否合皇上之意，但现在国度颓废，最起码人家是想了些体例的。”

翁同龢不明以是，走上前来捡起卷子看了看：“皇上，这卷确切为劣等。皇上且看这卷上所述，现在大清在皇上带领下已经连战两胜，当以诏告天下鼓励天下士气，再与日本决点。另有这点，京师北距边陲东临渤海，此地为除北面有长城可守外，实为险地迁都至大清要地之西安，则京师无内奸之忧。另有……”

全部大殿都沉浸在纸张的翻阅声中，还不断的异化着或顾恤或气愤的声音当中。做为天子，头半天根基没事，因为阅卷大臣被分为数组，每位阅卷大臣将他们中意的卷子交由组长再做评定，而每位组长也以为好的再交给皇上裁定。但是天子也就一小我，当各组开端交出自以为优良的卷子光绪就忙了。

测验结束的第二天，统统在京正二品以上大员全数入宫，就在太和殿内阅卷，时候为三天。这三天内，不欢迎各国公使及别的职员，不上朝听政，各部由从二品轮守，非告急事件不得通报。阅卷大臣，也将在这三日内，无旨意不得分开皇宫，不然以舞弊论。而考生的卷子，早在考完当晚，由官内寺人宫们随机摆放，第二日也将由阅卷大臣随机抽取阅卷，独一省了一点的是反复的誊卷。