预备队这边则惊出了一身盗汗，刚才对方此次打击已经完整撕破了本方的后防地，只是完成最后一击的人没有掌控住机遇罢了。如果换个略微沉着点的前锋，这会儿的比分恐怕已经被改写了。

这个窜改的企图非常较着：对伊晓彬的小我打击突击才气洪元硕已经有了充分的熟谙，现在他要考查这个年青人构造打击的才气。对于一支球队来讲，强力弓手固然能够带来得分，但没有报酬他运送炮弹也是难成气候的。以是具有一名中场批示官，一个真正的能思虑的“大脑”，将使球队在各方面的才气都获得大幅晋升。

就在这时，伊晓彬俄然将球横传，对方这才明白他的实在企图，但是为时已晚。

但是皮球却不偏不倚的击中了右边门柱，反弹了返来！伊晓彬跟进补射将球送入大门。但是身后却传来一片可惜的哀叹声：“哎哟……”

对下半场的战术，洪元硕起首作出了几个换人，然后把阵型调剂为3-6-1，这是一个纯粹的戍守反击阵型。用三其中后卫缩在大禁区内谨防敌手的高中锋打击。六小我的中场配置则旨在通过人数的上风弥补才气的不敷，搅乱敌手的控球和传球，然后乘机反击。

青年队的一帮小球员本来满心觉得伊晓彬将会再扳一球，这是十拿九稳的事，都筹办好庆贺了。可千万没想到会是这类成果，楞了半天赋纷繁低头沮丧的往回跑。幸亏这个点球是伊晓彬本身缔造的，罚不出来别人也不美意义说他甚么。

千幻的大奇道：【明显球已进门，如何却被吹掉了？这厮莫不就是你口中所说那贪财忘义的黑哨？】

伊晓彬耐烦解释道：【不是犯规而是违例，实在这个不怪你，是我没有提过，并且平时也不大常见。以跋文住，主罚定位球，包含点球、角球和界外球的时候，本身把球踢出去今后假定没碰到别人的话千万不要再触球，不然就是连击违例。就像刚才的环境，固然中间击中了门柱，但是却没有碰到任何人，以是你补那一脚进了也不算。相反，如果是守门员把球扑到我脚下，或者刚才球打在门柱上反弹时碰了他的身材，那么补射进球就是有效的。明白了吗？】

中场结束时比分仍然是2:4。

跟进的伊晓彬再次拿球，他略一停顿，然后俄然将球塞进对方右中卫和右后卫之间的空地。

但是如许的人却可望而不成及，中国足坛上到国度队下到俱乐部都极度贫乏如许的天赋球员。但洪元硕模糊能感遭到，伊晓彬恰是他要找的那小我。

在其别人眼中，伊晓彬状况尚佳，正处于脚风最顺的时候。连高难度的过人进球都难不住他，何况是普浅显通的点球了。除非他运气太差，或者压根儿不想罚进。