孩子们的确不敢信赖本身的耳朵，露西持续说道：“孩子们，你们的人生才方才开端，畴昔的统统都已经成为了畴昔，要想真正地胜利就要学会掌控现在和将来。每小我都不是完美的，每小我都犯错误，就连巨人也不例外。从现在开端从畴昔的暗影中走出来吧，你们都是最棒的！尽力做本身想做的事情，你们也能够具有和巨人一样的人生。”

“你如何会想起问这个题目？”麦克妈妈感觉奇特。

在初期教诲中，父母要细心察看孩子的脾气特性，发明孩子的兴趣爱好，对孩子停止合适其本性的教诲。初期教诲应当从孩子的兴趣解缆，以培养孩子安康的体格、开辟孩子的智能、重视孩子杰出品格等潜能作为目标。初期教诲能够激活孩子的脑神经细胞，开辟他们的大脑潜能，指导孩子捕获美的感受，学会熏陶情操。

研讨证明，接管过初期教诲的孩子要比没有颠末初期教诲的孩子，智力多出15～30分。不但仅普通的孩子是如许，天赋不敷的孩子以及孤儿院里的孩子，也是如许。是以孩子出世以后，父母对孩籽实施初期教诲是很有需求的，这干系到孩子是否能够具有一个光亮的将来。

C：曾是国度的战役豪杰，酷爱艺术，有着素食的风俗，偶尔喝点酒，年青时从没有做过违法的事。

露西浅笑地看了看孩子们的答案，随后说出了一个让人惊奇的答案：

初期教诲能够培养孩子杰出的品德，而这些品德将会对孩子的平生都产生影响。要停止初期教诲关头在于要按捺孩子天赋的递加，要抓准机会为孩子的生长缔造前提和机遇。

这就是信心的力量。天赋毫不是与生俱来的，上面的例子就深切地表白了这个事理――一个如同渣滓一样的班级，一群任谁都看不上的门生，却因为教员的一句话鼓起了勇气，有了向上的决计。

“你这孩子，小小年纪如何每天就晓得胡思乱想啊！”

“妈妈，我是从那里来的？”一天4岁的小男孩麦克从幼儿园回家，歪着脑袋问妈妈。

・不能忽视孩子的寒暄才气

哈佛教诲专家以为，天赋=99%的后天教诲+1%的天赋天赋。最美的花要用最多的汗水、泪水灌溉出来的。机遇老是稍纵即逝，家长要把握孩子学习的最好期间，任何黄金机会一旦错失，就不会再有。对于孩子的教诲，如果能掌控住这段黄金施教期，那么孩子的整小我生就会产生不成思议的窜改，如果错过了这段最好期间，就会贻误孩子的平生。

――科南特

孩子有着很激烈的猎奇心，他们会拆卸一些东西，会把家里弄得脏乱不堪，这恰是孩子摸索天下的开端。不过，父母可不能因为他们这般“调皮”而斥责他们，相反，父母要好好操纵这个机遇，指导孩子去摸索外在的事物，培养孩子的摸索精力。