缔造了胜利的28项黄金法例，帮忙了成千上万的浅显人走向胜利和致富门路的卡耐基被以为是20世纪最具影响力的人物之一，但和很多孩子一样，小时候的卡耐基也是个玩皮的孩子，被人们以为是最坏的男孩。

继母并没有听取父亲的建议而阔别卡耐基，而是浅笑着走到卡耐基面前，托起他的头当真地看着他。然后转头对丈夫说，“这个孩子并不是最坏的男孩，而是最聪明和最有缔造力的孩子。只是他还没有找到开释他聪明才干的处所，我们不可否定他，要给他机遇，让他顺着本身的本性生长。”继母的答复让卡耐基非常打动，从小就被人否定的卡耐基因为继母的这句话变的自傲满满。今后因为这句话仿佛真的开启了卡耐基设想力和缔造力的阀门，卡耐基开端尽力地投入到创作的热忱中。

哈佛语录

教诲小妙招

在对孩子停止教诲的时候，要将尊敬作为前提。我们要明白，孩子是一个独立的个别，固然他们没有构成独立的评价标准，却有着本身独立的品德自我认识。在面对孩子的一些行动风俗时，作为家长，不要强加干与或过分指责，不然就会起到相反的结果，家长应当在尊敬的前提下对孩子的行动停止指导，使之向更加主动的方面熟长。

让孩子在歌颂声中更自傲

・把握分寸

家长在发明孩子表示出精确的行动时要赐与必定和鼓励，以此来增加孩子的自傲心。现在有很多家长，老是自觉地表扬和必定孩子，常常把“你真棒”，“你真了不起”等挂在嘴边，给孩子营建出一种子虚的光环，从而让孩子养成自大的心性。如果某天孩子遭受了波折和打击，结果将会不堪假想。是以家长在对孩子停止表扬时，要针对详细的事情来停止鼓励和表扬，如许才气促进孩子的自傲心。

・对峙原则

就像罗丹说的：糊口中并不贫乏美，而是贫乏发明美的眼睛。一样在孩子身上也并不贫乏长处，而是贫乏发明长处的体例。赏识教诲要求家长在平常糊口中药长于发明孩子的长处，实在孩子的长处有很多，表示各别。比方胜利地完成了一次劳动，完美地制作了一个小东西等。家长要耐烦地察看，发明孩子的长处和好处，然掉队行鼓励，为孩子好处的阐扬供应物质包管。如果家长老是当着孩子的面攻讦孩子，说他如何笨，如何不听话等，都会对孩子的心灵产生严峻的影响，侵害孩子的自负心。耐久下去，孩子很能够会破罐子破摔，乃至形成没法挽回的恶果。

――约翰・杜威

人类本质中最殷切的需求是巴望被必定。

教诲小妙招

赏识教诲不但仅是对孩子停止表扬和鼓励那么简朴，赏识教诲的终究目标是要赏识孩子的行动，通过赏识让孩子明白哪些行动是好的，哪些行动是需求改正的。家长要恰当提示和指导孩子，改正他们的不良行动，指导孩子自在安康地生长。