《1956年拉萨陈述书》进一步提出了“补助中学”和“独立中学”的观点。联盟当局真正启动汉文中学改制过程，是1956年12月27日颁布的《汉文中学改成准百姓型中学二十前提》，当年就有槟城的钟灵中学、芙蓉的振华中学和昔加末华侨中学率先改制。但是，这一次改制风波很快就被马华、董总、教总三大机构临时压了下去：华人中学多量改制风波是在《1960年达立陈述书》公布以后，该陈述书建议，从1962年1月1日起，将停止不接管改制的享用部分帮助的黉舍的补助。对华人而言，陈述书带来的丧失是很严峻的：一是在1961年下半年，在72间汉文中学中，有55间（官方公布的数字是，在总计71间汉文中学里，有54直接管改制．17间成为独立中学）接管改制，接管改制的中学除汉文一科外，其他科目全数改成英文讲课；二是，恰是从如何对待改制题目开端，马华公会（对改制持支撑态度）与董教总（对改制持果断反对态度）在汉文教诲题目上的耐久分歧呈现了。在此次改制风波中，华校门生曾展开复课斗争，董教总亦竭尽尽力冀图力挽狂澜于即倒，但终归无济于事，最后连教总主席林连玉的百姓权都被剥夺，西席注册证被刊出；教总参谋严元章博士亦永久被制止出境。